南通师范高等专科学校2027年招生简章
百年师范,弦歌不辍。当"教师摇篮"的深厚底蕴遇上乡村教育的时代召唤,一条贯通专科与本科、定向培养小学良师的成才之路正缓缓铺开。南通师范高等专科学校2027年"5+2"乡村教师定向师范生招生简章正式亮相,它将招生计划、报考条件、录取程序、就业政策一一厘清。这份简章究竟藏着哪些机会与门槛?不妨跟随下文,逐条读懂。
一、学校概况
南通师范高等专科学校肇端于1902年张謇创办的通州民立师范学校,是中国师范教育的三大源头之一,2014年1月经江苏省政府批准升格为高等专科学校。学校创办百余年来文化积淀丰赡、优秀人才辈出,素有"教师摇篮""红色师范"的美誉,在小学和学前教师教育领域独树一帜。学校代码为502。

二、招生计划
2027年定向生招生计划以省市教育主管部门相关文件确定的招生专业、计划为准。该校提前批次"5+2"乡村教师定向师范生招生计划合计40人,全部为小学教育专业,学制"5+2",按县(市、区)及性别细分投放,覆盖市直、崇川区、开发区、海安市、如皋市、如东县、海门区、启东市、通州区、通州湾示范区等地,并分别与南京师范大学、南通大学联合培养。该专业前五年由南通师范高等专科学校培养,符合条件的学生进入本科阶段两年学习(学习地点在本科院校)。
| 地区 |
性别 |
计划数 |
| 市直 |
女 |
1 |
| 崇川区 |
女 |
3 |
| 开发区 |
女 |
1 |
| 海安市 |
女 |
2 |
| 如皋市 |
女 |
3 |
| 如东县 |
女 |
2 |
| 海门区 |
女 |
2 |
| 启东市 |
女 |
3 |
| 通州区 |
女 |
2 |
| 通州湾示范区 |
女 |
1 |
| 合计 |
女 |
20 |
| 地区 |
性别 |
计划数 |
| 市直 |
男 |
1 |
| 崇川区 |
男 |
3 |
| 开发区 |
男 |
1 |
| 海安市 |
男 |
4 |
| 如皋市 |
男 |
6 |
| 如东县 |
男 |
5 |
| 海门区 |
男 |
2 |
| 启东市 |
男 |
4 |
| 通州区 |
男 |
4 |
| 通州湾示范区 |
男 |
1 |
| 合计 |
男 |
31 |
三、招生对象与报考条件
招生对象为各县(市、区)参加当年南通市中考的应届初中毕业生。报考定向生志愿须同时具备以下条件:热爱祖国、热爱家乡、热爱教育事业,有志成为乡村教师;品行端正、心理素质良好;身心健康,符合教师资格认定相关要求;中考志愿填报前,考生户籍须在所填报定向志愿的县(市、区),且中学学籍在户籍所在县(市、区)满2年以上;初中综合素质评价中综合素质评价中①②两项指标合格,③④⑤⑥四项中至少两项达A级、其余不低于B级。
四、录取程序
录取工作分六步推进。志愿填报上,考生须在全市统一中考志愿填报时,于"提前批次"志愿栏填报。组织面试方面,所有填报志愿的考生须参加学校面试,测试身高、五官形体、言语水平、英文朗读等职业适应性内容,面试合格方可录取。体检说明上,面试环节不组织体检,考生需自行前往具备资质的机构健康体检,不合格者不得录取。录取规则安排在提前批次,依据中考成绩分性别按1:1投档、择优录取,最低录取分数线不得低于南通中考总分的85%;同分时依次按语数英之和、语数之和、数学成绩排序。签订协议环节,考生入学报到前与户籍所在地教育主管部门签订《定向就业协议书》,入校后与学校签订《定向培养协议书》,培养期间不迁户口、不变更户籍与专业。复查备案上,学生入校后学校开展资格复查并对合格名单备案。
五、就业政策与履约管理
定向生就业政策按市相关文件执行。学校对定向生实施培养、培训与考核的动态管理,对品德有问题或学业不合格者实行淘汰机制。定向生须严格履行就业协议,毕业后若未到岗任教或未完成服务期限,在服务期内不得应聘江苏省内事业单位,并须按相关规定缴纳违约金。
六、收费与助学政策
学费方面,小学教育专业为4700元/生·学年;开发区校区住宿费为1200元/生·学年。按政策,前三年学费全免,五年制后两年学费按规定标准收取,本科段学费由联合培养本科院校按其标准收取。助学方面,学校通过"奖、助、减、免"等措施,学生可全面享受各级各类奖助学金政策。
七、联系方式
联系部门为南通师范高等专科学校招生就业处,地址在江苏省南通经济开发区育贤路2号,邮编226010;咨询电话0513-55092011、0513-55092010,监督电话0513-55092032;学校网址https://www.ntnc.edu.cn,邮箱tsgzzjc@ntnc.edu.cn。
总结
综观这份简章,从40人的定向名额到"5+2"贯通培养,从户籍学籍的硬性门槛到85%的录取线,条款清晰、指向明确。它既为有志于乡村教育的孩子敞开成才之门,也以协议与履约划定了责任边界。读懂简章、理性抉择,方能在这所百年师范的托举下,奔赴三尺讲台的理想。
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