南京新华中高考复读学校，是一所经南京市教育主管部门批准、具有合法办学资质的正规办学单位。本地教师主要选聘一些教学水平高，身体好，精力充沛的退休教师，还少量选聘名校的在职骨干教师适当兼课。学校与南京市考试研究会深度合作，教学工作得到有力指导，学校特聘特级教师、市级学科带头人组成专家智囊团，为学校教育教学工作把脉、会诊。
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落榜的考生选择复读，希望获得接受高等教育的机会在情理之中，然而现如今高考复读已不再是落榜生的专利，一些上榜考生也因择校不理想等种种原因选择复读。因此建议，复读与否关键在于学生本人是否有积极性和主动性，家长不应强迫考生复读。
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那么怎么判断学生是否应该复读呢。“考生应该理性分析自己考试发挥失常的原因，判断其是否可以通过复读一年来弥补。”东城区示范高中的这位副校长认为，复读与否应该由家长与考生共同决定，如果成绩与理想的高校和专业的确存在较大差距，完全可以选择复读。
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普通中专毕业生发放省教育厅验印的普通中专毕业证，职业中专主要招收的就是初中毕业生，学制一般都在3年，主要培养一线的工作人员。2：技校，全称技工学校，主要就是学一门技术，出的毕业证也等同于高中层次学历。
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中考志愿基本上已经填完了，能不能上重点高中，大家心里都有数。这就意味着整个的竞争氛围也会一般。这就意味着整个的竞争氛围也会一般。这也就意味着竞争的氛围还是不错的，当然不排除有部分孩子在高二就跟不上整个节奏。
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中考结束后，根据中考成绩或选择重点高中，或选择普通高中，或选择职业高中，而不同层次的高中，都会间接地影响到将来的高考。公办普高由于是国家财政拨款，收费相对会低一些，也是绝大多数家庭都可以负担得起的，而且，学校还有各种补助。
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高考复读成功经验--南京中高考复读复读生的学习和应届生的学习有着实质的不一样，那么作为一个复读生在往后一年的学习中要成功有啥绝招呢？高考复读制胜秘籍：要仔细总结高考失利的经验教训认真听讲：在听课的一起要随时提出问题,与教师和同学构成沟通、讨论,构成讲堂良好的学习空气,相互启示,共同提高。
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简单理解，就是先读3年中专，通过转段（单招）考核后，直接进入大学专科，最终可以拿到两张全日制毕业证书。不能等同，32不能取得全日制学历。3年中技毕业后，后2年通过“专接本”或“专升本”，取得成人大专学历。
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2021年6月1日-6月4日,考生登陆苏州市教育考试院网站（www其中，报考旅游管理、导游、智慧景区开发与管理、现代物流管理、电子商务、风景园林设计、艺术设计等专业的考生中考成绩须达到中考总分的70%（518分）及以上；
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中考复读形式效果等同于高考复读，而且选择复读的学生不存在学籍问题，所有的初三毕业生在领取所在学校的毕业证书后，即宣告初中学籍业已失效，成为空档。本地教师主要选聘一些教学水平高，身体好，精力充沛的退休教师，还少量选聘名校的在职骨干教师适当兼课，能针对学生实际情况因材施教，采用科学有效的教学方法，采用营造氛围来引导与严格管理来推动相结合、教学过程控制为主线的培养模式。
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南京中考复读的发展正处于起步阶段，这主要由于南京中考复读理念的宣传力度不够造成了人们的意识淡薄，使得南京中考复读的执行优势与实施细则不被老师、学生、家长们所熟知。南京中考复读是对学生意志能力的极大考验，促使他们改掉自己的浮躁心态和不良习惯，一旦复读成功，会对他们将来的高中、大学学习、生活产生良性的影响。
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因此，选择复读的考生，需要具备更加良好的心理素质。因此，选择复读的考生，需要具备更加良好的心理素质。往年总有一部分高分考生非北大、清华等重点院校不上，选择复读。然而，对于那些平时成绩与高考成绩很接近的考生，在选择复读之前还是应该考虑好自己复读的动机，以及复读涨分的可能性。
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高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是因为基础知识不扎实、知识网络不清晰；有的是因为缺乏毅力、韧性、勇气等等。复读愿望强烈的考生容易在学习中表现出较强的自制力，自身学习态度端正，心理承受力较强，能够发挥主观能动性，在成绩上会有一些提升空间。
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第二点就是课本上的基本概念和基本思路。所以我们在看课本的时候，一定要把课本上的每一个字，每一个句子，即使很细小的一些原理都要看到。第二类，构图记忆法，即用画图表的方式将知识点之间的关系、适用条件、特征等标注出来。
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复读生作为一个特殊的学生群体，因经历了一次高考挫折，与应届生相比，压力往往更大，情绪更易波动，心理承受能力更差。此外，来自于社会、家庭的压力，也加剧了复读生的焦虑。此外，来自于社会、家庭的压力，也加剧了复读生的焦虑。
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