苏州高等职业技术学校开设了多个专业，涵盖了不同领域的知识和技能。这些专业旨在培养学生的专业素养和实践能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。以下是对学校主要专业的详细介绍。

专业介绍
一、电子工程系
1、电子信息工程技术
（1）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向计算机、通信和其他电子设备制造等行业的电子工程技术人员、电子设备装配调试人员等职业群，能够从事电子设备装配调试、电子设备检验、电子产品维修、电子产品营销、电子设备生产管理、电子信息系统集成、电子产品辅助设计开发等工作，服务国家战略和地方产业优化升级的高素质技术技能人才。
（2）主要课程
电路基础、电子装配工艺、电子技术基础、电子CAD技术、单片机技术及应用、系统集成与维护、电子整机产品制造技术、嵌入式技术及应用、电子产品品质管理、传感器应用技术、无线传感网络技术
（3）就业方向
可从事电子信息产品的生产现场技术服务、设备安装与维护、项目辅助研发，质量检验员等工作。也可从事生产一线主管、班组长、生产调度、技术管理、电子信息产品的营销与技术服务等工作。
2、现代通信技术
（1）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向电信、广播电视和卫星传输服务行业的信息和通信工程技术人员等职业群，能够从事通信工程建设、通信设备制造、通信系统维护与管理、通信系统集成、5G基站建设和维护、5G网络优化等工作，服务国家战略和地方产业优化升级的高素质技术技能人才。
（2）主要课程
电路基础、通信原理、移动通信技术、5G承载网技术、5G接入网技术、通信工程勘察设计与概预算、5G网络优化、通信工程项目管理、5G基站建设与维护、新一代信息技术概论、射频技术、1+X职业技能等级认证 
（3）就业方向
主要就业岗位：从事通信工程建设、通信设备制造、通信系统维护与管理、通信系统集成、5G基站建设和维护、5G网络优化。其他就业岗位：通信产品市场营销、通信技术培训和咨询服务，青少年信息技术培训。
3、智能医疗装备技术
（1）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向医疗仪器设备及器械制造行业的医疗器械装配工、医学设备管理工程技术人员等职业群，能够从事医疗器械维修维护、医疗器械组装调试、医疗器械检测等工作的高素质技术技能人才。
（2）主要课程
电路基础、医电产品组装与调试、人体生理学、医用传感器与检测技术、医用电子仪器分析与维护、数字化医疗仪器、医疗器械法规与监督管理、医用超声仪器分析及应用、医用治疗设备、医疗器械市场营销、人工智能与健康医疗
（3）就业方向
主要就业岗位：从事医疗器械维修维护、医疗器械安装与调试、医疗器械检测和生产质量管理、设备管理、辅助设计开发等工作 。其他就业岗位：医疗器械市场营销、客户培训和技术咨询服务、医疗器械产品工艺等文件编制工作。
4、光伏工程技术
（1）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向电力、热力生产和供应业的电力工程技术人员，电力设备安装人员，工程设备安装人员，发电运行值班人员，输电、配电、变电设备值班人员，电力设备检修人员等职业群，能够从事光伏发电系统规划与设计、建设与施工管理、运行与维护等工作的高素质技术技能人才。
（2）主要课程
电路基础、光伏产品调试与组装、电力电子技术、低压电气控制、光伏发电基础、光伏电池制造工艺与应用、风光互补发电技术、新能源电源变换技术、PLC可编程控制器、光伏发电系统规划与设计、工业组态应用技术、新能源产业政策及环保
（3）就业方向
太阳能光伏产业的生产企业，如从事光伏材料加工、光伏产品生产、检测与质量控制等工作。 光伏发电系统设备制造企业，如从事光伏系统的安装调试、光伏系统的运行维护、光伏产品的销售及售后服务、小型光伏集成系统制造等工作。 光伏发电系统设备应用企业，如从事设备维修、维护、生产技术管理等工作。
二、机电工程系
1、工业机器人技术（可选双元制课程班）
（1）培养目标
培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业的工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员等职业群，能够从事工业机器人及集成应用系统的操作、编程、安装、调试、运行、维护、销售及技术服务等工作的高素质技术技能人才。
（2）主要课程
机械制图及CAD技术基础、电工技术基础、电子技术基础、机电设备电气控制技术基础、PLC编程及应用技术、传感与检测技术、工业机器人技术基础、工业机器人虚拟仿真、工业机器人示教与编程等
能力提升课程：（在校期间可选）
工业机器人工作站系统集成、工业机器人视觉应用技术、工控组态与工业网络技术。
双元制课程: 转向臂项目，数控车床智能化改造项目，双元制职业技术培训中心技能认定证书（工业机器人技术师）。
（3）就业方向
从事工业机器人及其作业单元的自动生产线的操作员、编程员、安装调试员，设备管理维修员、电气技术员、质量检验员等工作。其他就业岗位：从事工业机器人及其作业单元的自动生产线的营销、生产现场技术服务、机电设备自动化改装等工作。
2、机电一体化技术（可选双元制课程班）
（1）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业，机电产品、机械设备的工程技术人员、设备修理人员、产品销售人员等职业群，能够从事自动生产线安装、调试、运维、机电一体化设备生产管理、销售、技术支持以及初步开发工作的高素质技术技能人才。
（2）主要课程
电工技术基础、电子技术基础、机电设备电气控制技术基础、PLC编程及应用技术、常用电机控制与调速技术、传感与检测技术、气动与液压技术、高级Ｃ语言程序设计。
能力提升课程：（在校期间可选）
电气制图及CAD技术、机电设备电气安装与调试技术、电工高级工技能训练与考级。
双元制项目课程：直角物料推送装置、物料分类装置、西门子S7 1500TIA博图综合训练、双元制职业技术培训中心技能认定证书（机电一体化师）。
（3）就业方向
从事机电产品的制造及机电一体化设备的操作员，安装调试员，设备管理维修员，电气技术员，质量检验员，班组长等工作；从事机电产品的营销、生产现场技术服务、机电设备自动化改装、楼宇电气控制等工作。
3、数控技术
（1）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握数控技术专业的理论知识、应用技术和操作技能，能够从事数控设备操作、机械加工工艺编制与实施、数控编程、质量检验等工作的高素质技术技能人才。
（2）主要课程
钳工、车工、铣工、机械制图及CAD技术、机械制造技术、机械加工工艺、数控机床编程与操作、气动与液压技术、质量管理与控制技术、数控设备维护与管理技术
能力提升课程：（在校期间可选）
三坐标精密测量技术、数控单元智能化改造技术、3D打印技术、数控设备维修技术、多轴加工技术。
双元制课程：小型机用虎钳项目，空气压缩式发动机项目，压机项目，数控铣削编程与加工（五轴），双元制教育培训中心技能认定证书（金属切削师）
（3）就业方向
机电产品、设备制造类企业中一线数控加工类关键岗位的操作员、数控车间施工员（计划分配员）、设备管理员、质量检验员、班组长、数控编程员、模具工等岗位群。
三、信息工程系
1、计算机网络技术
（1）培养目标
本专业培养面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群，能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成、网站开发等方面工作的立场稳、素质高、会思考、能实战的可持续发展技术技能型人才。
（2）主要课程
计算机网络基础、网络操作系统、网络组建应用、网站设计与开发、Python网络编程、操作系统安全技术、网络渗透与防护、Web安全技术、虚拟化技术与应用等
（3）就业方向
从事计算机局域网组建与管理，网络操作系统管理与维护，网络安全运维、网站设计与制作，网络软、硬件产品的销售与服务等工作岗位。
2、软件技术
（1）培养目标
本专业培养面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员等职业群，能够从事软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web前端开发等工作的高素质技术技能人才。
（2）主要课程
C语言程序设计、面向对象程序设计、HTML5与CSS3网页设计、JavaScript+jQuery程序设计、数据结构、软件工程、软件测试技术、网站应用开发、移动端应用开发、Web前端开发
（3）就业方向
从事软件开发岗、软件测试岗、软件技术支持岗、软件维护与售后支持岗、web前端开发岗等工作岗位。
3、物联网应用技术
（1）培养目标
本专业培养具有物联网工程实施与管理、物联网智能终端生产与检测、应用层软件开发等技术，主要面向物联网及相关企业，从事物联网工程实施(设备安装、调试和维护)、物联网工程的规划与施工管理、物联网智能终端设备的生产制造与辅助设计、网络部署等工作，具有良好职业道德、熟练专业技能和可持续发展的高素质技术技能型人才。
（2）主要课程
单片机应用技术、计算机高级语言、传感器技术与应用、无线传感网技术、RFID射频识别技术、智能安防技术、物联网组建与管理、物联网工程布线、嵌入式系统开发
（3）就业方向
从事物联网终端设备技术支持工程师、物联网系统管理员、智能安防工程师、物联网产品制作技术员、物联网产品开发工程师、物联网系统集成工程师、物联网产品销售工程师等工作岗位。
4、云计算技术应用
（1）培养目标
本专业培养面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的云计算工程技术人员职业群，能够从事云计算系统部署与运维、云资源管理、云应用与服务、云安全运维与管理、云计算应用开发等工作的高素质技术技能人才。
（2）主要课程
Linux服务器配置与管理、路由交换技术、云计算安全技术、云计算基础平台架构、虚拟化技术与应用、云存储技术与应用、容器技术与应用、云原生技术
（3）就业方向
主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT 运维外包服务商，在云计算实施、运维、安全管理和开发等岗位群，从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发等工作岗位。
四、服装工程系
1、服装与服饰设计
（1）培养目标
本专业由服装设计、服装制版、服装管理三大教学板块构成，课程实践性强，旨在提升学生专业技能的掌握。教学内容包括了服装设计、服饰配件设计、高级定制等多项内容。培养学生具备服装设计创意、服装色彩搭配、服装软件应用等良好的专业实践能力，适应现代服装产业发展需求。能从事服装设计、服装结构设计与制版、服装生产管理、服装质量检验等工作，最终成为服装设计、生产、服务、管理等领域工作的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
（2）主要课程
服装设计基础、服装结构设计、服装定制工艺、服装材料、时装画技法、服装立体造型、素描、色彩、扎染、服装CAD、专业英语、数码服装设计、服装命题设计、工业制版与推板、服装定制技术、服装生产管理、服装质量控制与跟单技术、服装终端管理与服装陈列   
（3）就业方向
初次就业岗位版师助理、设计助理、陈列助理、服装跟单、采购专员、销售代表、企划专员、门店导购、服装电商。晋升岗位服装版师、服装样品师、IE技术员、服装设计师、服装陈列师、销售总监、服装店长、服装创业。
2、服装陈列与展示设计
（1）培养目标
服装陈列与展示设计专业是江苏省唯一的五年制服装陈列与展示设计专业。该专业为时尚品牌行业新兴专业，是一门融合空间美学、艺术视觉、时尚和商业于一体的复合型学科。旨在培养德、智、体全面发展，掌握必需的服装陈列设计与展示的基础理论知识与综合技能，从事服装陈列、橱窗设计、卖场规划设计等一线工作的创新型技能人才。
（2）主要课程
服装设计基础、构成设计基础、服装陈列业态认知、卖场陈列规划、陈列设计综合表现、服装设计、橱窗设计、服装材料、服装专题陈列、陈列管理、数码服装设计、卖场三维表现、服装展示设计、服装市场与营销、服装品牌策划
（3）就业方向
服装行业企事业单位、服装服饰品牌企业、专卖店、展览馆、百货零售、媒体时尚业等部门，从事品牌视觉营销、服装陈列设计、卖场陈列管理、品牌形象设计、商场企划、美陈、终端店长、商品企划陈列事务培训、时尚买手等专业技术岗位。
五、经济贸易系
1、电子商务
（1）培养目标
本专业主要面向互联网和相关服务业、批发业、零售业，培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，能够从事营销推广、运营管理、客户服务、网店美工等工作的应用性、创新性、发展性的技术技能型人才。
（2）主要课程
图形图像处理、网页设计与制作、网店美工、网店运营与推广、跨境电子商务、移动电子商务、电子商务法律法规、新媒体营销、短视频制作、客户关系管理、电子商务运营
（3）职业能力
1.计算机及英语能力：
全国计算机等级考试一级证书
全国公共英语等级考试二级证书
2.专业能力：
1+X网店运营与推广（中级）证书
助理电子商务师
（4）升学就业
主要面向各类企事业单位，从事电子商务、网店运营、跨境电商、客户服务、市场营销及其他电商服务等工作。
学生可通过专转本等多种形式就读本科院校。
2、国际商务
（1）培养目标
本专业培养具有良好的职业道德和职业素养，具备扎实的国际贸易专业知识和较强的专业技能，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向外贸批发零售行业的国际商务人员职业群，能从事跨境电商、外贸业务、外贸单证、外贸跟单等工作的高素质技术技能人才。
（2）主要课程
国际贸易概论、国际贸易实务、国际商务单证、国际货运代理、外贸跟单、外贸英文函电、商务礼仪、国际海运与多式联运、跨境电商、网络营销与策划、国际汇兑与结算
（3）职业能力
1、计算机及英语能力：
全国计算机等级考试一级证书
全国公共英语等级考试二级证书
2、专业能力：
国际商务单证员资格证书
外贸跟单员资格证书
（4）升学就业
主要面向各类涉外企事业单位，从事外贸单证操作、国际货运代理、外贸业务、外贸跟单、外贸报关、跨境电商运营及其它涉外商贸服务等工作。
学生可通过专转本等多种形式就读本科院校。
六、艺术设计系
1、数字媒体艺术设计
（1）培养目标
主要研究数字媒体与艺术设计领域的基础理论与方法，具备艺术数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，具有美术鉴赏能力和美术设计能力，熟练掌握各种数字媒体制作软件，能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作，掌握影视多媒体制作基本理论和影视多媒体制作手段，具有良好的思想品德和职业道德的高素质、创新型、实践应用型艺术人才。
（2）主要课程
素描、速写、色彩、图形设计、装饰画、构成设计、动画概论、故事本制作、字体设计、影片赏析、版画、FLASH、MAYA、AE、运动规律、场景设计、造型设计、定格动画、短片创作、数字影视后期编辑与合成
（3）就业方向
各级电视台、各企事业宣传部门、个人影视工作室、动漫网游公司、影视动画绘制与制作公司，影视集团，多媒体作品编辑和商业插画绘画等单位（企业）。与苏州大学艺术学院开展合作，建立了专转本、专升本的升学通道。同时学校为学生海外升学创设条件。
2、视觉传达设计
（1）培养目标
培养具有良好的艺术修养和审美能力，系统地掌握视觉传达设计的基础知识和技能，具有现代设计思维能力，能熟练操作多种设计软件，具备新媒体设计、广告平面设计、会展策划等能力，具备良好沟通能力，能在新闻出版、广告媒体、文化创意、平面包装、空间会展等文化创意领域企事业单位从事设计或管理岗位的复合型创新性技能人才。
（2）主要课程
素描、速写、色彩、图形设计、装饰画、构成设计、设计概论、综合软件设计、标志设计、插画设计、广告设计、包装设计、VI系统设计、书籍装帧设计、会展设计
（3）就业方向
本专业搭建了良好的校企合作平台，为培养视觉传达设计专门人才，打通了成长、成才的立交桥。学生毕业后可从事美术编辑、美工设计、广告设计、平面设计、书籍设计、包装设计、游戏界面、会展设计等工作；或通过专转本等考试渠道进入本科院校就读。同时为学生海外升学创设条件。
3、环境艺术设计
（1）培养目标
旨在培养具有较高的艺术修养和一定的管理知识，牢固掌握各类景观设计、室内设计、展示设计及工程管理基础知识和基本技能，能从事环境艺术设计、工程监理及工程管理等工作的高级专业人才。
（2）主要课程
    素描、色彩、构成设计、图形创意、AutoCAD、3DS MAX、Photoshop、景观设计、空间设计、速写、空间与材质、室内设计、家具设计、装饰施工工艺、专项设计、展示设计
（3）就业方向
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具有环境艺术设计基本理论和专业知识等素养，掌握景观设计、室内设计和展示设计等知识和技能，面向环境艺术设计行业、室内装饰领域，能从事景观设计、室内设计、展示设计、效果图绘制、施工图绘制、景观小品制作、文创产品开发的高素质劳动者和复合型技术技能型人才。本专业建立了专转本、专升本的升学通道。同时为学生海外升学创设条件。 
2024现代职教体系贯通培养全日制本科及专科招生专业介绍
一、5+2全日制本科
1、现代通信技术（本专业与苏州城市学院联合办学）
（1）培养形式
本项目学生前五学年在苏州高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院苏州分院）学习，达到毕业要求的，获得相应大专毕业证书，之后按照《关于进一步完善现代职业教育体系建设试点项目转段升学工作的意见（试行）》（苏教职【2014】31号）要求实施转段升学工作。根据省教育厅要求，所有转段学生必须参加全省统一的专转本考试，考试成绩需达到一定的分数要求，方可转入对口本科院校学习2年，成绩合格颁发普通高校本科毕业证书。
（2）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向电信、广播电视和卫星传输服务行业的信息和通信工程技术人员等职业群，能够从事通信工程建设、通信设备制造、通信系统维护与管理、通信系统集成、5G基站建设和维护、5G网络优化等工作，服务国家战略和地方产业优化升级的高素质技术技能人才。
（3）主要课程
电路基础、通信原理、移动通信技术、5G承载网技术、5G接入网技术、通信工程勘察设计与概预算、5G网络优化、通信工程项目管理、5G基站建设与维护、新一代信息技术概论、射频技术、1+X职业技能等级认证
（4）就业方向
主要就业岗位：从事通信工程建设、通信设备制造、通信系统维护与管理、通信系统集成、5G基站建设和维护、5G网络优化
其他就业岗位：通信产品市场营销、通信技术培训和咨询服务，青少年信息技术培训。
2、机电一体化技术（本专业与苏州城市学院（原苏州大学文正学院）联合办学）
（1）培养形式
本项目学生前五学年在苏州高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院苏州分院）学习，达到毕业要求的，获得相应大专毕业证书，之后按照《关于进一步完善现代职业教育体系建设试点项目转段升学工作的意见（试行）》（苏教职【2014】31号）要求实施转段升学工作。根据省教育厅要求，所有转段学生必须参加全省统一的专转本考试，考试成绩需达到一定的分数要求，方可转入对口本科院校学习2年，成绩合格颁发普通高校本科毕业证书。
（2）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业，机电产品、机械设备的工程技术人员、设备修理人员、产品销售人员等职业群，能够从事自动生产线安装、调试、运维、机电一体化设备生产管理、销售、技术支持以及初步开发工作的高素质技术技能人才。
（3）主要课程
钳工技能训练、电工技术基础、电工工艺与技术训练、电子技术基础、电子装接工艺与技术训练、机电设备电气控制技术基础、PLC编程及应用技术、常用电机控制与调速技术、传感与检测技术
（4）就业方向
毕业生主要能从事机械装备运行管理、机电产品的设计、开发及机电产品计算机辅助设计、计算机辅助管理以及机器人技术等方面工作。
5+2分段培养转段要求：
（一）前段综合评价
1、评价内容
（1）综合素质
思想品德良好，遵纪守法，诚实守信，前段学习期间无违纪行为。
（2）课程学习
所有课程达到 60 分及以上或合格要求，其中核心课程成绩达到 70 分及以上。核心课程由合作双方根据人才培养目标共同确定、共同制订教学大纲、共同建设试题库，在我校指导下实行教考分离，集中阅卷。
核心课程确定原则：①“3+2”项目一般为每专业不低于 6 门，“5+2”项目一般为每专业不低于 9 门；②理工类专业项目须将物理列为核心课程；③“5+2”项目须将英语、数学、语文列为核心课程（艺术类专业“数学”课程不列入）。
（3）社会化考试
全国大学英语四级考试成绩达到一定标准（具体标准根据不同专业具体规定：艺术类专业达到 380 分及以上，其他专业达到 400 分及以上）；通过全国或江苏省计算机等级考试一级。
（4）职业技能等级证书
取得高职阶段技能等级证书或行业岗位资格证书（具体证书由各专业确定）。
2、评价要求
上述四方面评价内容同时达标，视为前段综合评价合格；合格者才能参加转段综合考核。
（二）转段综合考核
1、考核方式
根据省教育厅要求，转段学生须参加全省统一的专转本考试。
2、录取原则
由我校根据全省统一的专转本考试成绩确定录取分数线，择优录取。其中，在合作院校学习期间参加全国及全省职业院校技能大赛成绩优异的学生（获国赛二等奖、省赛一等奖及以上），经转段考核领导小组审定同意，可直接录取。
二、3+3全日制专科
1、无人机操控与维护（本专业与苏州农业职业技术学院联合办学）
（1）培养目标
无人机操控与维护专业是航空技术、电子技术与计算机应用技术相结合的专业，主要培养适应社会主义现代化建设需要和无人机行业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有较扎实的基础理论知识，熟练掌握各种专业技能，职业素质优良，专业技术适用，实践能力突出，能在无人机应用领域面向无人机操作、无人机维护和项目辅助开发等不同方向发展，从事无人机设备的操作、编程、维护以及生产组织和管理等方面工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
（2）主要课程
工程及电气制图、电工基础、无人机应用概述、无人机组装与调试、无人机模拟飞行、无人机维护与维修、无人机操控技术
（3）就业方向
公共事业：电力巡线、影视航拍、警用安保、消防急救、城市测绘、无人机物流等；
农业服务：农业植保、农田航测、农业遥感等。无人机教育：无人机教员、航模操控师、穿越机竞技运动员；无人机企业：无人机飞控研发、无人机设计制造、无人机测试、无人机应用开发、动力研发、结构设计、无人机质检、技术售后工程师。
2、会计事务（本专业与苏州农业职业技术学院联合办学）
（1）培养目标
培养具有良好的职业道德和职业素养，具备扎实的会计专业基本知识和专业基本技能，具有继续学习能力和可持续发展的能力，未来在中小企业会计岗位及相关岗位一线工作的技术技能型人才。
（2）主要课程
会计基础、财务会计、成本会计、企业纳税实务、经济法、统计实务、会计电算化、业财一体信息化应用
（3）职业能力
1．计算机及英语能力：
全国计算机等级考试一级证书
全国公共英语等级考试一级证书
2．专业能力
具备相关财经政策和法律法规知识；能利用会计基本理论、方法和技能处理企业经济业务；能对企业产品等有效分析和管理；能熟练运用各种票据进行往来结算；能依据税法的规定正确计算和缴纳各项税费，做好单位的税收筹划；能利用正确有效的审计的方法和程序，查找单位经济业务中的各种错弊，给出合理的审计建议和审计报告；协助企业管理层做好财务管理工作。
（4）升学就业
完成中职阶段的学习，经过江苏省学业水平统一考试，获得中专文凭。经过转段考核可进入苏州农业职业技术学院继续就读会计专业。
3、服装设计与工艺（本专业与苏州工艺美术职业技术学院联合办学）
（1）培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握服装设计与工艺专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事服装成衣设计、服装结构设计与制板、服装样衣制作、服装营销、服装生产技术管理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
（2）主要课程
服装结构设计、服装造型设计、服装CAD电脑制版、服装电脑辅助设计、时装画技法、服装定制工艺、服装市场营销、服装陈列设计等
（3）就业方向
在我校中等职业教育学习3年，达到毕业要求的，获得全日制中职毕业证书，之后按照《 苏州工艺美术职业技术学院 “3+3”分段培养项目转段升学考核方案》的要求，实施转段升学工作。学生通过转段录取后进入苏州工艺美术职业技术学院专科段学习。
2023年现代学徒制试点校企联合办学中专招生专业介绍
1、微电子技术与器件制造（与苏州固锝电子股份有限公司联合办学，入学须签订企业、学校、个人三方培养协议）
（1）培养目标
掌握微电子技术与器件制造专业对应职业岗位必备的知识与技能，具有较强实践能力和技能，能从事微电子器件和电子产品生产、装配、调试、维修、电子产品的营销及生产辅助管理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
（2）主要课程
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电子材料与电子元器件、C语言程序设计、电子设计自动化EDA技术、单片机技术应用、半导体器件制造基础
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电子材料与电子元器件、C语言程序设计、电子设计自动化EDA技术、单片机技术应用、半导体器件制造基础
（3）就业方向
电子元器件检验检验员、集成电路辅助设计员、集成电路测试员、电子产品生产
2、安全保卫服务（与江苏营财安保股份有限公司联合办学，入学须签订企业、学校、个人三方培养协议）
（1）培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。本专业主要面向安防服务行业，培养具有基本的科学文化素养，良好的职业道德，较强的就业能力和一定创业能力，从事安全保卫、押运守护、安全技术防范、辅助警务等安防服务和管理工作的高素质劳动者和技术技能人才。
（2）主要课程
安保服务管理基础、交通、消防安全基础、安保勤务实务、安全防范技术、保安法律实务、紧急救助与现场保护、体能、队列与防卫技能训练、警体（拳术、棍术）实操、保安员职业礼仪
（3）就业方向
专职守护员、海外守护押运员、视频设备管理员、视频监控员、安全检查员、消防控制室操作员、消防设施维护员，也可在治安辅警、交通辅警、消防辅警、司法辅警等岗位就业。
三年制中专商务日语（中日合作办班）
培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，具备扎实的商务日语专业知识和较强的专业技能，以日语为语言工具从事涉外经济贸易，能适应日语外贸业务员、对日服务外包、外贸跟单等岗位需要的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
专业特色
熟悉日语公文书写方面的基本知识；理解国际市场营销，及国际贸易基本知识；领会外贸法规、国际惯例等基本知识；通晓国际商务礼仪知识；会计算机应用及电子商务基础知识；能正确流利地用日语进行日常交流，能用独立阅读与翻译各种日语文书，并用日语与人进行商务谈判，能用日语处理日常业务函电及其它业务文件，能运用日文环境下的办公自动化软件，能进行日企服装生产流水线相关作业及跟单，能用日语进行对外贸易洽谈，起草有关合同和协议，处理日常业务函电及其它业务文件，独立开展电子商务活动。
主要课程
《日语精读》、《日语视听说》、《商务会话》、《商务礼仪》、《国际贸易实务》、《国际商法》
职业能力
1、计算机及英语能力：
全国计算机等级考试一级证书
全国公共英语等级考试一级证书
2、专业能力
日本语能力测试证书（或商务日语证书）、普通话证书
升学就业
翻译人员、商务专业人员、销售人员、商务咨询服务人员等职业，商务日语翻译、对日商务服务、对日贸易、对日跨境电子商务等岗位(群)。  
完成中职阶段的学习，经过江苏省学业水平统一考试，获得中专文凭。经过相关考核可进一步升学。
每个专业都有其独特的课程设置和实践机会，旨在全面提升学生的专业素养和实践能力。
苏州高等职业技术学校提供的专业涵盖了多个领域，无论是工程技术、艺术设计还是经济贸易，都有相应的专业供学生选择。学校致力于培养学生的专业素养和实践能力，为他们的未来职业发展铺平道路。