他们第一次离开家时一定更关心宿舍的条件。宿舍内设施齐全，配有电话、桌子、凳子、储物柜等。每层楼有卫生间、洗漱间。公寓管理制度严格，实行物业管理和学校管理相结合，每个公寓有专门管理人员和保洁人员，实行封闭管理。
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学校坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“规模、内涵、特色、效益”发展战略，坚持“追求自觉、追求进步、追求卓越”办学精神，秉承“着力师生共同成长，服务经济社会发展，打造现代化示范性职业学校”办学理念。
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南京江宁高等职业技术学校师资：学校通过名师工程、青蓝工程，打造一流的教师团队，现有国家级名师1人，省特级教师1人，市学科教学带头人18人，市优秀青年教师12人;学校形成了“省特级教师—市骨干教师(教学带头人、优秀青年教师)—区骨干教师(教学带头人、教学骨干)”的骨干教师梯队。
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南京市医药中等专业学校有五年制大专吗？南京市医药中等专业学校开设专业：药剂、药物制剂、医药财会、中药学、药品检验、食品检验、化学制药等七个专业，学制三年。高职（大专）专业设置：药学、药物制剂技术二个五年制高职专业。
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沙洲职业工学院与南京工程学院、南京理工大学开展合作，毕业生可通过专接本、专转本、专升本进一步提升学历和技能。毕业生能从事自动化设备和自动生产线的安装、调试、运行和维护工作，能在生产或轨道运营一线安装设备、检修、运维以及测试等岗位从事轨道交通信号、通信信息设备的测试、安装、日常维护、故障检修，以及网络运行维护等工作。
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金陵科技学院、南京晓庄学院、江苏理工学院、盐城工学院、江苏海洋大学、徐州工程学院、淮阴工学院、淮阴师范学院、三江学院等。C语言60、电子技术基础90、计算机原理45、计算机网络技术60、计算机组装与维修45
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5．除面试要求准备的设备和身份证外，考生周围不得出现任何书刊、报纸和资料等。一、使用手机支付宝中的扫一扫功能扫描下方二维码登录。用户名:身份证号初始密码:NJPI身份证号后六位（末位字母大写）点击农行聚合，暂时只支持支付宝方式，进入下面界面
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各专业对男女生有无特殊要求？体检有何特殊要求？答：所有专业考生的身体条件须符合国家规定的医学类考生的体检标准，由于行业特殊性，需要肝功能正常。毕业生供不应求，一人多岗，历年就业率均接近100%。四、五年级家庭经济困难、品学兼优的学生每年可享受2300-4300元不等的国家助学金；
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江苏省靖江中等专业学校始创于1958年，是国家重点职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省四星职业学校、江苏省高水平现代化职业学校、江苏省现代化示范性职业学校。学校现挂有靖江开放大学、江苏省靖江社区培训学院、江苏联合职业技术学院办学点、江苏省靖江中等专业学校四块牌子。
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如皋市江海高级技工学校是经江苏省人力资源和社会保障厅批准成立的一所集技工学历教育、职业技能培训于一体的技工学校。如皋市江海高级技工学校下属单位包括：如皋市中小企业服务中心、如皋市江海专利事务所、如皋市江海科技开发有限公司、如皋市技师协会。
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无锡市科元技工学校经江苏省人力资源与社会保障厅批准设立。无锡市科元技工学校地址：无锡市新吴区长江南路29号无锡科元技工学校乘车路线公交路线一：无锡火车站南广场乘坐751、761路至长江南路(新梅路)站
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职业中专专业：港口机械运行与维护、化学工艺、电气运行与控制、电子技术应用、机电技术应用、数控技术应用、工业机器人技术应用、高星级饭店运营与管理、会计、旅游服务与管理、西餐烹饪、中餐烹饪与营养膳食、幼儿保育、工程造价、建筑工程施工、建筑装饰、汽车车身修复、汽车运用与维修、新能源汽车维修、计算机应用技术、计算机平面设计、计算机网络技术、物联网技术应用、移动应用技术与服务。
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为加强青少年法治教育，促进平安校园建设，高邮市菱塘民族中等专业学校于3月7日下午举办了“为青春护航·守护中职生成长”法纪安全教育大会，积极开展普法宣传活动，用法律为青春护航。手机作为一种现代化通讯工具，其功能不断拓展，对青少年群体而言极具吸引力，为了让学生在校专心学习，防止沉迷网络和游戏，减少学生使用手机对学校管理和学生发展带来的不利影响，学工处袁福玲主任根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，结合我校实际，向同学们传达了校园手机管控制度，并发起了签名活动。
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本专业面向汽车服务产业，培养具有社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养学生具有一定的科学文化水平，良好的人文素质，具有良好的职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握扎实的科学文化基础和汽车结构与原理、汽车维护、汽车检测与故障诊断、汽车维修业务接待等知识，能胜任汽车维修、汽车服务顾问、汽车性能检测、配件采购、二手车鉴定评估、事故车查勘定损等工作的高素质技术技能人才。
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无锡市太湖技工学校是公办还是民办？无锡市太湖技工学校办学性质：民办学校学校积极倡导并培养学生一专多能，多年开展“6X教育模式”的实践，对每位学生实行6项公共技能1项专业技能水平测试，并使每位学生获得相应的资格或等级证书（6项公共技能为普通话、书法、应用文写作、计算机应用、烹饪、礼仪）。
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