南通卫生学校2021年招生简章
一、学校简介
江苏省南通卫生高等职业技术学校（原南通体臣卫生学校）是一所具有70年办学历史的公立全日制国家级重点职业学校、江苏省高水平示范性职业学校、江苏省高水平现代化职业学校、江苏省现代化示范性职业学校、江苏省领航学校建设单位，是江苏联合职业技术学院南通卫生分院，招收的五年制高职学生毕业时颁发江苏联合职业技术学院文凭。学校于2014年整体搬迁至南通经济技术开发区，英伦风尚的新校园建筑典雅、风景优美，有着标准化的教室、现代化的设施、智能化的服务、规范化的管理、人性化的氛围。
学校坚持“以立德树人为根本，以服务社会为宗旨，以促进就业为导向”的办学方向，树立“人才强校、管理立校、质量兴校”的办学理念，秉承“厚德、励志、博学”的校训与“求先、求新、求实”的校风，每年为社会培育出千人以上的优秀医护人才。现有在校生7000余人，学生职业素养好、专业基础牢、操作技能强，全国护士执业资格考试通过率连续十年99%以上，毕业生就业率稳定在96%以上，深受用人单位的欢迎。师资力量雄厚，拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，此外还长期聘请省市三级医院、知名医药行业中具有丰富实践经验的行业专家作为稳定的兼职教师队伍。
目前，学校设有护理、药学、医学检验技术、康复治疗技术、中医养生保健、中药学、药品经营与管理、老年保健与管理、助产、健康管理10个高职专业，护理、药剂2个中职专业。其中护理专业为省品牌专业，药学与医学检验技术专业为省特色专业，护理、药学专业为省级高水平示范性实训基地，康复治疗技术实训基地为中央财政支持建设实训基地。
学校注重和深化校院（企）一体化育人的模式，与行业紧密合作，精心培育符合用人单位需要的医药实用型人才，现有100多个稳定的校外实习基地；与第二军医大学、南京中医药大学、南通大学等高等院校及上海中山医院、上海东方医院建立了长期的教学合作关系；与中国药科大学、南京医科大学、南京中医药大学、江苏大学、南通大学、江苏医药职业学院联合开展合作办学，打通学历提升的立交桥，形成多层次的学历教育体系。
二、专业介绍
（一）五年制高职
1．护理
培养目标：系统掌握护理专业知识与技能，具有良好的职业道德、人文精神和职业素养，能适合医院、社区各级各类护理岗位的高素质技术技能型专门人才。
专业主干课程：人体解剖与生理、病理生物与免疫、生物化学、病理学基础、护理入门、护理药物学、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、危急症护理、社区护理、护理伦理与法律法规、护理沟通与礼仪等课程。
就业岗位：各级各类医院、疗养院、社区卫生服务中心、企事业单位医务室及其它医疗卫生、保健和疾病防治机构等岗位。
2．药学
培养目标：系统掌握药学专业知识，具有良好的职业道德、人文素养和较强的专业能力，能从事药品生产、经营、使用等岗位工作的技术技能人才。
专业主干课程：人体解剖组织学、生理学、天然药物学基础、临床医学概要、药理学、药物化学、药剂学、药物分析、天然药物化学、药事管理与法规、常见病用药指导、药学综合知识与技能、医院与药店药品管理技能等。
就业岗位：各级各类医疗机构药剂科、药品生产、经营企业涉及处方调剂、药品管理、用药指导、医药物流、制剂生产等岗位。
3．医学检验技术
培养目标：系统掌握检验专业基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、专业能力，毕业后能在各级医疗、预防、保健、血站等单位从事检验工作的技术技能人才。
专业主干课程：人体解剖生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学基础、卫生统计、临床医学概要、基础检验技术、生物化学检验技术、微生物检验技术、免疫检验技术、人体寄生虫检验技术、血液检验技术、临床输血检验技术等。
就业岗位：各级各类医院检验科、病理科及其他实验室，各类医疗设备、试剂生产企业，中心血站及血库，其它卫生、理化、病理检验等岗位。
4．康复治疗技术
培养目标：以学生为中心，能力为本位，行业需求为导向，注重学生综合素质培养，促进学生全面发展。使学生系统掌握康复治疗技术专业基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、专业能力，能从事物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗及康复工程等工作的高素质实用型技术人才。
专业主干课程：人体结构与功能、病因病理学、运动学、诊断学基础、康复医学导论、人体发育学、物理因子治疗技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、康复评定技术、中医基础与传统康复治疗技术、社区康复、儿童康复、临床康复治疗学、康复工程技术、康复心理学等。
就业岗位：各级综合性医院、康复医院、疗养院、社区卫生服务中心、残联康复中心、护理院、老年养护院等单位的临床康复治疗及康复保健、指导等岗位。
本专业为全国首批“现代学徒制”城市试点专业，与南通市第六人民医院、南通市第二人民医院、南通和佳康复医院合作，实行“3+1+1”培养模式。该成果获得江苏省教学成果一等奖、国家教学成果二等奖。
5．中医养生保健
培养目标：系统掌握中医养生保健专业的基本理论和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、扎实的中西医基础知识，具备从事养生指导、营养与健康咨询、身体保健与康复等工作能力的技术技能人才。
专业主干课程：中医学基础、人体结构与功能、中医养生学、常用养生中药方剂、营养学、针灸学、中医食疗学、全科医学概论、推拿学、中医刮痧技术、保健按摩、中医美容学、康复治疗技术。
就业岗位：各类养生会所、疗养院及医疗机构康复科、康复中心、社区卫生服务中心、康复养生企业等单位。
6．中药学
培养目标：系统掌握中药学专业知识，具有良好的职业道德、人文素养和较强的专业能力，能够从事中药材生产、中药鉴定、中药调剂、中药饮片生产、中药制剂生产、中药购销、中药养护、中药学服务、中药质量控制等工作的高素质技术技能人才。
专业主干课程：中药认知、中医学基础、人体解剖生理基础、药用植物学、有机化学、中药资源学、分析化学、中药学、方剂学、药理学、中药鉴定技术、实用中药化学、中药炮制技术、中药调剂技术、中药制剂技术、中药制剂分析技术、药事管理与法规等。
就业岗位：药品生产企业的生产及管理岗位，药品批发企业、零售药店和医药物流等单位的药品销售、物流等岗位，各级医院中药房、社会药店中药商品的调剂岗位等。
7．药品经营与管理
培养目标：系统掌握药品经营与管理专业知识，具有良好的职业道德、人文素养和较强的语言表达及人际交往等营销能力，能从事药品生产、药品经营及药品管理等岗位工作的技术技能人才。
专业主干课程：人体解剖生理基础、中医药基础、临床医学概论、药物化学基础、实用药理基础、药物制剂技术、药物分析技术、市场调查与预测、医药营销技术、商务谈判技术、物流管理、GSP管理实务、药事管理与法规等。
就业岗位：药品生产企业、药品经营企业、医药物流等单位涉及药品采购与销售、药品保管与养护、医药物流管理、药品介绍和经济核算等工作岗位。
8．老年保健与管理
培养目标：系统掌握老年护理保健、老年社会工作、老年服务管理等方面的知识和技能，熟悉老年方面的政策法规，具有良好的职业道德、人文素养和较强的专业技能，能胜任老年保健与管理工作岗位的技术技能人才。
专业主干课程：正常人体结构、正常人体机能、中医学基础、针灸推拿技术、康复医学概论、临床医学概要、老年康复与训练、慢性病管理、老年学概论、老年政策法规、老年健康照护、老年人际沟通与交流、保健按摩技术、传统老年康复保健、老年心理护理、实用养老机构管理、老年工作方法、营养与饮食保健等课程。
就业岗位：各级医院保健科室、疗养院、社会康复保健机构的康复保健、健康指导；老年机构、老年事业产业单位、老年社会团体领域，从事老年康复保健及健康指导、老年事业管理、老年产业经营、老年社团活动、老年大学教学与管理工作等岗位。
9．助产
培养目标：系统掌握助产、妇幼保健、计划生育指导和护理学基本理论、基本技能，具有良好的职业道德、人文素养、专业能力，能从事临床助产和母婴保健工作的技术技能人才。
专业主干课程：助产入门、人体结构、人体功能、病原生物与免疫、生物化学、人体病理基础、用药护理、社区预防与保健、中医护理、基础护理技术、健康评估、助产学、妇科护理、儿科护理、内科护理、外科护理、精神病护理、优生优育、母婴营养等。
就业岗位：主要面向医院临床产科、妇幼保健机构、城乡社区卫生服务中心、各级卫生行政管理机构妇幼工作部门。月子会所、孕妇学校、亲子活动中心、月嫂培训中心等社区家政服务机构。
本专业与上海中山医院、苏州大学附属第一人民医院、南通大学附属医院、南通市第一人民医院、南通市妇幼保健院等进行校企（院）合作。与校院合作单位开展现代学徒制试点，共同培养助产专业人才。
10．健康管理
培养目标：系统掌握健康评估、健康促进、医学信息处理、心理干预、慢性非传染性疾病防治与管理等相关知识与技能，热爱健康管理职业，具有为公众健康服务的世界观，能胜任健康管理工作岗位的高素质技术技能型专门人才。
专业主干课程：健康管理学概论、正常人体结构、正常人体功能、病原生物与免疫、人体病理基础、药物学、健康评估、疾病概要、急救医学基础、中医养生、预防医学、全科医学概论、健康教育与健康促进、营养与食品卫生、医学统计学、流行病学、卫生信息管理技术、康复技术、慢性病管理、健康监测技术、健康保险与健康管理等课程。
就业岗位：各级医疗服务机构、社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理公司、营养咨询公司、心理咨询机构、养生会所、养老院等从事健康监测、分析、评估、健康教育、健康咨询、健康指导和健康危险因素干预等工作。
（二）四年制中职
1．护理
培养目标：熟练掌握护理的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的职业道德、职业素养和较强的专业技能，能够在医院、社区卫生服务中心（站）等场所从事临床护理、口腔护理、老年护理、社区护理等岗位的中等护理人才。
专业主干课程：人体解剖与生理、病理学基础、病原生物与免疫学、护理入门、护理药理、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿童护理、护理伦理与法律法规、护理沟通与礼仪等课程。
就业岗位：各级各类医院、疗养院、社区卫生服务中心、企事业单位医务室及其它卫生保健机构和疾病防治机构等岗位。
2．护理4+2
护理4+2是现代职教体系建设试点项目，前四年在本校学习，专业主干课程与中职护理一致。通过对口单招考试后，后两年在苏州卫生职业技术学院学习，获取全日制学历大专文凭。
3．药剂
培养目标：熟练掌握药剂专业必需的文化基础知识和专业知识，具有良好的职业道德和较强的职业能力，能从事药品生产、经营、使用等岗位工作的中等技术技能型人才。
专业主干课程：解剖生理学、生物化学、病原微生物与免疫学基础、临床医学概要、天然药物学基础、药物化学基础、药理学基础、分析化学、药物分析、药剂学基础、医院药房与药店药品管理、药事管理与法规、药学综合知识与技能等。
就业岗位：各级各类医院药剂科、药品生产、经营企业涉及处方调剂、药品管理、用药指导、医药物流、药物制剂生产等岗位。
4．药剂4+2
药剂4+2是现代职教体系建设试点项目，前四年在本校学习，通过对口单招考试后，后两年在苏州卫生职业技术学院学习，获取全日制学历大专文凭。
三、招生计划

提醒：招生专业及计划数以省教育厅公布的为准，学校代码、专业代码请详见当地《中考指南》。建议考生第一志愿填报我校。
四、招生问答
（一）学校招生对象是哪些？
答：学校面向省内招收应届初中毕业生，要求考生身体健康，符合医学类体检要求，无色盲、色弱及其他限考条件，女生报考护理专业的身高155cm以上，助产专业只招女生。
（二）学校收费标准是多少？
答：严格按照国家规定的职业学校免学费政策和收费标准，中职、高职前三年免学费，此后按有关规定收取学费。
（三）学生在校期间享受何种补助？
答：一、二年级非涉农专业按学生人数10%的比例享受国家中职助学金，标准为每人每学期1000元；品学兼优高职生可享受国家励志奖学金和国家助学金，数额分别为5000元和平均每人3300元。学校设立校内奖学金、助学金和勤工俭学岗位。
（四）毕业生就业情况如何？
答：学校常年为毕业生提供就业指导服务，推荐就业，近年来毕业生就业率一直保持在96%以上。护理专业学生参加全国护士执业资格考试通过率保持99%以上。
（五）入学后还有什么学历深造机会？
答：考生入学后可选择以下途径继续深造：（1）通过自学考试或成人高考获得相关学校的专、本科学历文凭；（2）高职可通过“专转本”、“专接本”、“专升本”等方式进一步深造学习，成绩合格后取得相应本科毕业证书；（3）中职学生可参加“高起专”考试获得相应的专科学历文凭。（4）中职护理 “4+2”、药剂“4+2”为现代职教体系试点项目，前4年在本校，通过对口单招考试后，后两年在苏州卫生职业技术学院学习，获取全日制学历大专文凭。
五、学校地址及联系方式
南通校区：南通市经济技术开发区振兴东路288号；
咨询电话：0513-51083088、51083089
海安校区：海安县海安镇高庄路128号职教园区； 
咨询电话：0513-88833706、88838716
六、交通路线
南通汽车客运东站  乘82路至“卫生高职学校”站下；
南通火车站        乘25路至“卫生高职学校”站下；
南通西站          乘游2路（Y2路）狼山游客集散中心方向至崇川大桥北公交站换乘25路至“卫生高职学校”站下。